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踢毽子、跳房子等游戏回归幼儿园

踢毽子、跳房子、捡棋子、老鹰抓小鸡……这些记忆中的体育游戏陪伴着许多人的儿童时代,它在许多人的脑海中留下了属于童年的美好回忆。今后,这些民间游戏将重新被拾起,合肥市教育局鼓励幼儿园开展幼儿趣味民间体育游戏,通过集中展示让社会理解并支持民间体育游戏发展。

4月16日上午“合肥市幼儿民间趣味体育游戏活动方案推荐展示会”在合肥市双岗幼儿园源水分园拉开帷幕,来自合肥市的100多名幼儿园教师齐聚一堂,共同为传统民间游戏发扬光大出谋划策。

在许多市民童年时代,印象最深刻的就是和小伙伴们在一起玩踢毽子、跳房子、捡棋子的游戏。民间游戏具有浓厚区域文化气息、玩法简单易学、趣味性强、材料简便、不受人数、场地、环境限制,需要去传承。

如何将传统民间体育游戏和现代化的体育生活结合在一起,是摆在合肥幼儿教育面前的一个难题。将民间体育游戏进行创新编排,融入现代化的元素,更贴合孩子的身体心理特点,成为合肥市各个幼儿园在进行素质教育的尝试。

在庐阳区双岗幼儿园源水分园,老师们把传统球类体育活动发挥得淋漓尽致,执行园长吴庆莉介绍,和传统大篮球相比,幼儿园针对小朋友的身高,专门定制了7号小篮球,适合小朋友的手的大小,此外对于篮球技术的展示,幼儿园编排表演项目,先进行设计技能展示,融入比赛当中,穿插拉拉队的跳舞表演,让篮球表演不再局限于炫技,而是让孩子们体会到团队合作的荣誉感。此外,对于跳绳项目,除了花样跳、双人跳、单人跳,学校还融合了各类花样跳。

浓郁的民族特色服装,动感十足的美妙音乐,清脆悦耳的敲竹竿声……这就是民间体育游戏“跳竹竿”。市委海棠幼儿园不断地尝试、探索和创新,园里形成了自成一套的玩法:从初期的相互配合“打、跳”,到“表演跳”,有一人跳、两人拉手跳,或是流跳、一起跳,再到如今的“玩着跳”,将“网小鱼”和“炒黄豆”等多种民间体育游戏融入其中。

老鹰抓小鸡是许多人儿时最爱玩的游戏,怎样让这种传统的游戏成为小朋友喜欢的游戏。新站区华英幼儿园星海园的老师在游戏中改变了传统的游戏规则,将传统的老鹰抓捕,鸡宝宝只能在母鸡身后躲避的单一游戏机制改成了鸡宝宝逐渐长大,可以自由分组,自由组合四散闪躲,对抗老鹰的游戏,提高了趣味性。

踩高跷是合钢一幼一直在大班小朋友中坚持的民间体育项目,幼儿园将民间传统高跷与现代多种高跷相结合:弹跳高跷、塑料高跷、木质手柄高跷等。同时不断汲取一些民间传统游戏素材——响棍、竹竿等。此外,在高跷游戏中融入传统与现代多种游戏元素,吸引孩子的兴趣。

随着社会经济的迅猛发展,现代化成了一种发展潮流,幼儿园也逐渐向现代化的方向发展。就游戏来说,各种高档玩具进入了孩子的生活和学习。这些高档玩具虽然能使幼儿获得广泛的信息,发展幼儿的求知欲和创造性,但同时也给幼儿带来负面效应。庐阳区教体局幼教教研员方明惠介绍,孩子身体素质差,积极主动性差,缺少了在多维的人际关系中成长的环境等。而民间游戏是民间传下来的一种游戏形式。它代表民族文化的一部分,曾给我们童年带来多少欢乐。捡起民间游戏非常有必要。

传承民间游戏非常有必要,合肥市教育局学生事务管理中心主任刘原徽介绍,传承民间游戏创新使孩子们从“模仿学习”走向“探索学习”,从“被动学习”走向“主动学习”。目前,合肥进行民间传统游戏的创新尝试已经开展了五个年头,取得了很好的效果,今年合肥将优秀案例进行出版成书,将更多的经验传递到县市区,不仅让城市幼儿园,也要乡村幼儿园实现传统民间游戏的全覆盖。

踢毽子滚铁环 山能枣矿集团柴里煤矿幼儿园“传统体育进校园”

踢毽子、滚铁环、斗鸡等等,这些民间体育项目,早已成为70后、80后孩童时期的美好回忆。近日,山能枣矿集团柴里煤矿幼儿园开展了“传统体育进校园”实践活动,让幼儿体验传统民间体育锻炼带来的欢乐。该矿将传统民间体育项目引入幼儿园,每天利用一小时,让幼儿参与各种传统体育健身项目,培养幼儿的益智、益脑和动手能力,增强幼儿参与健身锻炼好习惯和竞争意识、团体精神。

柴里煤矿十分关心重视下一代工作,投入资金购置了适宜孩子成长的户外器械玩教具,千方百计为幼儿健康成长创造有利条件,矿幼儿园通过开展大手拉小手、老幼同乐、亲子游戏等文明传承活动,“让孩子们在游戏中促进学习,在学习中健康成长,促进幼儿身心健康成长。 (大众日报客户端记者 张环泽 通讯员 秦玲 报道)

贵州麻江:宣威中心幼儿园大三班开展“有趣的民间游戏——踢毽子”活动

原标题:贵州麻江:宣威中心幼儿园大三班开展“有趣的民间游戏——踢毽子”活动

4月29日,贵州省麻江县宣威中心幼儿园大三班开展“有趣的民间游戏——踢毽子”活动。

活动中,教师先向幼儿介绍民间游戏踢毽子的玩法及扎毽子的方法,再让幼儿自己动手到花园里采摘蒿菜扎毽子,最后在游戏活动中相互探索踢毽子的各种玩法,体验民间游戏踢毽子给自己带来的乐趣。

通过活动,发展了幼儿的创造力和协调能力,同时激发了幼儿热爱传统文化,继承传统文化的美好情感。(罗佳美)返回搜狐,查看更多